Así habla el presidente de la FECh:
"La gratuidad es clave,
pero tampoco es en sí misma
condición suficiente
para la plena realización
de la educación como un derecho;
no puede concebirse la gratuidad
de manera separada a la construcción
de un Proyecto Nacional de Educación,
hegemónicamente público
en su composición, su orientación,
y su función hacia los estudiantes
y hacia la sociedad".
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